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2015 상장초에서의 1년 교육이야기들

학예회 당일 너무 멋져요. 우리반 최고입니다. 오늘은 2015 상장초 학예 발표회가 있는 날입니다. 이 날을 위해 우리반 친구들이 얼마나 고생을 많이 했는지, 몇몇 친구들은 겉으로 내색을 안했지만 얼굴표정속에 힘든 모습이 남아있더라고요. 어쨌든 즐거운 마음을 가지고 오전에는 언니 오빠 형 누나를 대상으로 실시하고, 오후에는 부모님들을 대상으로 진행하게 되었습니다. 우선, 오전 부분은 생략하겠습니다. 학생들을 대상으로 보여주었는데 모두 멋진 모습이었어요. 오후 비장한 각오(?)로 대기실 밖에서 기다리고 있는 친구들. 약간 긴장을 했나요? 몇몇 친구들의 모습 속에 긴장감이 느껴집니다. 그 전에 부모님들이 교실에 오셔서 아이들 화장도 도와주시고, 옷도 잘 입혀주시고, 감사하였습니다^^(덕분에 제가 편했어요) 드디어 무대 시작! 오우, 우리 친구들 실수 없.. 더보기
수학노트 활용기) 아이들이 써 본 수학노트 오늘은 1교시가 수학 시간입니다. 표와 그래프 단원 중 그래프를 나타낼 수 있다를 공부해보게 되었습니다. 그 전에 아이들에게 오늘 줄 선물이 있다고 발표를 하였습니다. 저학년 아이들은 아주 작은 것이라 할지라도 아주 좋아하더라고요. 모둠별 나누미가 나와서 노트를 받아갔습니다. 개그쟁이 표정을 지으며 아주 좋아하고 있는 모습입니다. 그리고 받자마자 우리 친구들은 이름을 쓰기 시작하였습니다. 자기 것임을 확실히 하기 위해서이죠. 노트가 어떻게 구성되어있는지 한 번 한 장씩 넘겨보게 하였습니다. 이 친구는 노트의 이모저모를 살펴보더라고요. 본격적으로 수업을 진행하면서 아이들의 손길이 바빠졌습니다. 교과 내용 중 중요한 부분은 수학책뿐만 아니라 노트에도 정리를 하더라고요. 바로 위 사진이 그런 모습 중 하나입니.. 더보기
교사가 활용했던 사이버학습노트와 아이스크림몰로부터 받은 수학노트 오늘은 글 제목이 조금깁니다. 오랫만에 수학과 관련된 이야기를 할려하는데요. 친구들의 학습 이야기가 아니라 아이들의 학습을 도와줄 수 있는 매체와 관련된 이야기입니다. 사실 우리 2학년 1반 친구들과 함께 수학시간이 되면 조금 난감할 때가 있습니다. 바로 학습을 마친 후 '다 한 사람은 뭐해요?'라는 질문을 받을때예요. 그럴때마다 '수학익힘책 풀자'라고 말을 합니다. 그러나 그것마저도 다 끝나면 아이들이 '선생님 다 한 사람은 뭐해요?'라고 질문을 또 합니다. 그럼 선생님들은 '공부한 거 복습해'라고 이야기를 하는데, 도대체 뭘 복습하라는건지 저 자신이 생각해봐도 조금은 당황스러울 때가 있네요. 그래서 아이들에게 학습한 내용에 대해 스스로를 돌아볼 수 있는 노트정리시간을 주기 시작하였는데요. 그동안은 제.. 더보기
아이스크림몰과 함께했던 3년 제가 아이스크림몰을 만나게 되었던 것이 2008년 10월 처음 교수학습사이트가 나왔을때 솔직히 티나라의 연장선 혹은 티나라와 비슷한 교수학습사이트로 여기고 잘 안쓸려했습니다. 사실, 교사라면 어떤 사이트에 의존해서 학습을 진행하기 보다는 필요에 따라 스스로 수업을 재구성해나가는 것이 맞다고 생각되었습니다. 그러나 아이스크림 사이트는 기타 교수학습사이트와는 조금 다른 색깔이 있었습니다. EBS 교육 방송의 콘텐츠와 맞먹을 정도의 우수영상학습. 그리고 교사와의 공감을 얻기 위한 끊임없는 노력들이 많았습니다. 그러다가 어느새인가 아이스크림몰을 알게되었습니다. 학습지도시 '이것이 있었으면 좋겠다.'라는 교사의 요구를 수용하여 각종 유용한 학습도구를 생산해내고 이를 효과적으로 적용하는 방법까지도 같이 기술해가는 .. 더보기
위대한 수 발명 책을 아이의 관점에서 해석해보다. 오늘은 어제와 달리 위대한 수 발명 책을 아이의 관점에서 이야기해보는 시간을 가져볼려 합니다. 방과후에 저희반에는 꼭 이렇게 남아서 과학동아나 혹은 WHO 도서나 기타 지원받은 도서를 재밌게 읽는 친구들이 많습니다. 그런 친구들 중에서 한 친구가 얼마전 온 새 도서인 위대한 수 발명 책을 읽어보더라고요. 이 친구가 선생님 못지 않게 꼼꼼하게 책을 분석하더라고요. 선생님 못지 않게 매의 눈으로 이곳 저곳을 보면서 체크도 하고요. 특히나 아하 그렇구나 부분을 집중적으로 보고 체크를 하더라고요. 다소 어려운 듯이 고개를 갸웃하는 모습도 살펴볼 수 있었어요. 자, 우리 반 친구가 말하는 위대한 수 발명이라는 도서에 대한 평가 이야기 한 번 들어보실까요? 더보기
게릴라 미션 해결하기) 코딩하기 및 중간 발표 오늘의 스마트한 SW교육을 위해 달리고 있는 우리 친구들과 선생님의 이야기 주제는 바로 '게릴라 미션해결하기 - 코딩하기 및 중간 발표 입니다. 지지난주에는 제가 아이들이 게릴라 미션에 좀 더 수월하게 접근하게 하기 위해서 해야 할 것들에 대해 이야기를 했고, 지난 주에는 아이데이션 그리고 발표와 3팀을 선정하여보았습니다. 사실 어느 한 팀의 아이디어가 좋다고는 생각하지 않았습니다. 모두가 최선을 다해 자신들의 의견을 모으고 그것을 이야기했기 때문이지요. 오늘은 보다 구체화된 프로그래밍 작업을 협업을 통해서 하나의 결과물을 만들어보기로 하였습니다. 지난 주 아이들이 자신들이 낸 아이데이션을 가지고 역할분담을 하여 분주히 움직였습니다. 예를 들어 '자료 찾아보기는 누구, 스프라이트 디자인하기 누구' 이런식.. 더보기
유일한 책을 말하다-친구의 이야기 오늘은 방과후에 한 친구가 남아서 저에게 이야기를 하더라고요. "선생님, 새 책 들어온거 없나요?" 역시 우리 반 친구들이 책에 대한 욕심이 참 많습니다. 여러 책을 섭렵하고 읽어보려는 마음이 가득하더라고요. 그래서 유일한 도서를 소개하였습니다. 그리고 나서 우리 친구가 열심히 읽기 시작하더라고요. 괜히 말을 꺼내기가 참 무서웠는데요^^ 이 친구가 과연 유일한 책에 대해 어떻게 생각하는지 학생이 내리는 유일한 책에 대한 평가 이야기를 듣고 싶었습니다. 그래서 한 번 영상으로 찍어보았는데요. 아, 2학년 친구가 바라보는 유일한 책에 대한 평가는 이렇군요^^ 마지막에 장점으로 만화 형식으로 되어서 인물에 대해 이해하기가 쉬웠다는 말도 빼놓지 않았습니다. 마지막에는 책을 읽고 나서 일종의 테스트처럼 읽은 내용.. 더보기
내가 읽은 신문 속 내용을 알려요. 오늘은 오랫만에 아이들과 NIE 활동을 하게 되었습니다. 그동안에 NIE워크북을 통하여 안전교육을 해왔던 터라, 아이들에게 나눠줄 신문도 고스란히 쌓아놓고 있었거든요. 때문에 조금은 속상한 마음도 많이 들었고, 아이들과 함께 재밌고 알찬 기사를 함께 할 수 없음에 아쉬움이 컸습니다. 결국 오늘 금요일 처음과 같은 마음으로 돌아가서 아이들과 함께 공부를 하게 되었는데요. 10월 16일자 소년한국일보를 가지고 학습을 하게 되었습니다. 우선 저는 아이들이 마음껏 신문 속 내용을 즐겨보라고 시간을 주었습니다. 신문속에 다양한 정보가 있다보니 각자 받아들이는 부분이 다르고 그래서, 아이들이 마음껏 읽고 자신이 좋아하는 글을 잘 생각해두라고 하였습니다. 그리고 나서 아이들에게 위 양식을 나눠주고 크게 세가지를 해보.. 더보기

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