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2015년 교육이야기를 말합니다.

클래스팅 1학기 결산 클래스팅과 함께 한게 벌써 3년정도 되었네요. 2013년도에는 '아, 이런 것이 있구나'라는 사실정도만 알고 개설하고 아이들에게 안내만 했던 것이 전부였는데. 2014년 중반부부터 아이들에게 안내하고 컴퓨터로 가입하게 한 후 함께 했던 순간을 같이 공유하면서 이야기해본 시간을 가졌었습니다. (사실 이때도 그냥 저냥 글 잠깐 남기는게 전부였습니다) 그러다 문득 드는 생각! '아, 내가 학부모의 입장이라면 우리 아들, 딸이 어떻게 공부하는지, 뭘 하는지 참 궁금할 것 같다.'라는 생각을 하게 되었습니다. 제가 곧 초등학교에 입학할 딸 아이를 두었기 때문이었는지도 모르죠. 그래서 2015년도부터는 좀 더 부모님들하고 소통하는 장을 만들고 싶다는 생각에 더 열심히 수업에 대한 이야기와 학교에 대한 이야기, 그리.. 더보기
길이재기) 단원의 중요한 내용을 정리하자. 오늘은 2교시때 여러분들과 길이재기와 관련하여 중요한 내용을 정리해보았습니다. 길이재기에서 나오는 낱말은 무엇일까요? 바로 단위길이, 어림하기, cm, 자 길이재기입니다. 단위길이는 길이를 재고자 하는데 기준이 되는 길이를 말합니다. 손뼘이나 엄지손가락이 될 수도 있고 클립이나 구슬도 될수가 있습니다. cm는 센티미터라고 읽는 것이 올바른 표현방법이고요 어림하기는 대략 몇 cm될 것이다라고 하는 것입니다. 자를 이용하여 길이를 잴때는 반드시 재고자하는 물건의 끝에 0을 맞추어야겠죠? 그렇다면 오늘의 정리 영상도 올려보니 참고하세요. 더보기
분류하기를 정리합시다. 오늘은 우리 친구들과 함꼐 분류하기 단원에 대해 정리를 해보았습니다. 원래는 1시간은 교과 정리, 1시간은 분류하기 골든벨을 해볼까 했는데 단원의 특성상 골든벨 보다는 교과 내용을 쭉 한번 살펴보고, 간단한 학습지도 풀어보고 그러는게 좋을 것 같다는 생각을 해보았습니다. 분류하기에서는 역시 그림이나 물건을 보고서 쓰임새 혹은 생김새, 특징을 파악하는 것이 중요합니다. 그리고 나서 비슷한 특징을 가진 것끼리 묶어보는 것이 참 중요하죠. 가령 예를 들어 축구공, 농구공, 피구공, 야구공, 족구공이 있다면 농구공, 피구공, 야구공은 손으로 던지거나 치는 것이고 축구공 족구공은 발을 이용한 경기이겠지요? 교과서에는 여러가지 버튼, 탈 것 등이 나왔었는데요. 친구들이 물건을 보고 기준을 잘 정한다면 하나씩 세어보.. 더보기
컴퓨터실에서의 사이버 학습 골든벨 오늘은 컴퓨터실에서 사이버 학습 골든벨을 시행해보았습니다. 사실 어제 교실에서 했던 골든벨도 재밌긴 하지만, 그래도 우리반 친구들과 함께하는 수학과 친해지기 프로젝트에서 역할을 해준 녀석이 바로 사이버 학습이기에 이 친구와 함께하는 골든벨 문제도 괜찮을 것 같다는 생각을 해보았습니다. 문제를 만들어서 탑재를 하고 아이들에게 똑같은 조건하에서 시작할 수 있도록 먼저 시간 등에 대해 이야기를 하였죠. (사실 사이버 학습 시험볼때마다 제한시간을 걸어놓긴 하지만, 그래도 같이 시작하면 왠지 모를 긴장감이 아이들의 선의의 경쟁을 하게 만들것 같아 동시에 시작하였습니다.) 저의 설명이 끝난 다음에 바로 시작! 저는 눈에서 아이들의 엄청난 학습에너지를 느꼈는데요. +버튼을 눌러 화면을 크게 띄운후, 하나라도 덜 실수.. 더보기
안전교육NIE4) 안전하게 사용해요 오늘은 금요일 아침 활동으로 NIE가 있는 날입니다. 4주 전부터 강원도민일보로부터 받은 안전교육 NIE워크북을 해보고 있습니다. 참 괜찮은 활동이라고 생각이 되는게 선생님의 설명도 듣고, 스스로 안전에 대한 생각을 해 본 후 각 차시별 주제에 따른 질문에 답해보는 활동을 합니다. 안전교육도 받고 글도 읽고 생각한 후, 자신의 생각도 써보는 1석 2조의 시간인데요. 오늘은 그 4번째로 안전하게 사용해요라는 주제로 해보게 되었습니다. 크게 세가지 질문인데요. 주어진 그림을 보고 해당 물건이 왜 위험할지 그 이유를 써보는 것이 한가지이고 두번째로는 자신이 갖고 있는 물건을 적어본 후 세번째로 그 물건이 위험할것 같다면 어떻게 하면 안전하게 사용하면 될지에 대해 적어보는 것입니다. 그림속에는 지점토, 블록, .. 더보기
사이버 학습 골든벨을 시행하다. 곱셈 단원 오늘은 수학 골든벨도 시행을 하였습니다. 곱셈단원을 마무리 지은 다음 미리 준비한 ppt파일을 바탕으로 골든벨을 해보게 되었습니다. 물론 그 전에 제가 아이들과 함께 6단원 곱셈과 관련하여 중요한 부분을 묶어서 20분 정도에 걸쳐 요약정리 등을 실시하였고요. 그리고 나서 골든벨 판을 들고 골든벨 시작! 간단한 묶어세기 문제부터 덧셈식 곱셈식 나타내기 등 여러 스타일의 문제가 있었습니다. 그리고 10문제가 끝나갈때쯤 대부분의 학생이 나가고 두 명의 학생이 문제를 풀었는데요..... 과연 우승자는 누구였을까요? 마지막 우승자의 모습입니다. 살짝 어려워질법한 문제도 흔들리지 않고 해결하는 친구, 오늘의 우승자에게 박수를 보냅니다. 더보기
수학 체험마당 - 타일색으로 곱셈식만들기 오늘은 드디어 수학 2-1책 못했던 부분중 마지막을 해보게 되었습니다. 바로 체험마당(보충)부분이었는데요. 우선 1번에 예시로 타일색깔이 칠해져있고 이를 칠해본 다음에 곱셈식으로 나타내보기가 있었습니다. 아이들에게 설명을 한 후 다음 활동을 한다면 좀 더 도움이 될 것 같아 위와 같이 타일이 총6개가 있고, 그 중 한 타일에는 검은색이 5개 흰색이 4개가 있다는 것을 이야기해줬습니다. 그런 후 아이들이 바로 교과서 옆 쪽에다가 자신만의 타일색을 칠한 후, 곱셈식으로 표현하기를 하였습니다. 위와 같이 아이들이 색상을 칠한 다음에 곱셈식으로 표현을 했는데요. 우리 친구들의 발표모습을 잠깐 보시죠 훌륭하게 활동을 잘 수행했네요. 이 활동이 어쩌면 어려운 부분인데도, 규칙을 찾아 색칠하고 그 색칠한 것을 바탕으.. 더보기
수학 2-1 단원 마무리 제작 영상 우리 친구들이 이번 주에 수학 마무리 영상을 제작하였었죠? 2-1에서 배운 내용 중 중요한 부분을 각 모둠원들이 서로 겹치지 않게 만들고 하였던 시간 모둠원 모두가 모여서 열심히 제작하고 했던 순간의 모습을 선생님의 사진으로 간단하게 이어서 영상으로 만들어보았습니다. 남은 2-1 수학 시간에도 모두 열심히 화이팅! 더보기

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